Glagoljski mural u dvorištu Obrtničke škole Gojka Matuline pobudio je veliko zanimanje - piše e-zadar, evo kako je nastao - https://ezadar.net.hr/zabava/4262246/glagoljski-mural-u-dvoristu-obrtnicke-skole-gojka-matuline-pobudio-veliko-zanimanje/?fbclid=IwAR2fiZJ0xXS7jodcy0FIjxEi54QJ5pkU1m5FeIKC3EC9bGmzIXDST_0TYkU
Naša knjižničarka i voditeljica Kaligrafske radionice i cijelog projekta prof. Jelka Vigato izvijestila nas je o načinu rada i izvedbi pojedinih dijelova murala: „Ako ste zadnja dva mjeseca prolazili školskim dvorištem sa sjeverne strane zgrade Obrtničke škole Gojka Matuline Zadar, zasigurno ste primijetili kako su učenici zdušno prionuli poslu, ispisujući neke crte veličine prosječnoga čovjeka na potpornju zida koje nalikuju slovima, ali su na prvi tren nerazumljiva. A ni sunce koje za inat baš ujutro najjače upeče upravo na taj dio školskoga dvorišta ih nije zaustavilo. I zaista, krajem lipnja, po ozarenim licima učenika i njihove mentorice dalo se zaključiti da je taj posao gotov te da se može i odgonetnuti o čemu je riječ.
Posebnu su kreativnost pokazali što su u slovu L (ljude ) prepoznali crkvu sv. Donata, simbola Zadra, a Zadar je bio jedan od prvih centara i pravi rasadnik glagoljaške pismenosti gdje se glagoljica u općoj uporabi zadržala duže nego igdje drugdje u Hrvatskoj. Tako da sv. Donat izveden iz slova L ima i simboličko značenje.
Za mišljenje o aktivnosti učenika i vrijednosti murala pitali smo naravno i Silvanu Ujdur Bilan, ravnateljicu naše škole:
„Mislim da su učenici i njihova mentorica u potpunosti ispunili jasno postavljeni cilj ovoga što se tiče financija skromnoga školskoga projekta. Svojom kreativnošću, marljivošću i mladenačkom razigranošću doprinijeli su povećanom zanimanju učenika za glagoljsko pismo i za ugodan i zanimljiv okoliš škole. Glagoljica jest hrvatsko pismo koje su Hrvati koristili više od tisuću godina te je važna sastavnica hrvatskoga nacionalnoga identiteta, a učenici ispisujući naziv svoje škole pokazali su kako je i ta odgojna, ali i obrazovna komponenta prisutna i u njihovoj školi. Osim toga ovaj projekt u okviru izvannastavnih aktivnosti zasigurno je pridonio razvoju učeničkih sposobnosti, vještina, znanja, ali i vrlina.“
A kakav odjek ima taj natpis ne samo na djelatnike škole, već i na one koji se služe ovim prostorom ili samo tuda prolaze? Svi su oduševljeni, svima se sviđa, a neskriveni entuzijazam nekih djelatnika koji su uz sve svoje obveze stalno pogledavali kroz prozor i sugerirali i ukazivali na sitne pogreške, bio je dodatni poticaj i motivacija vrijednim kaligrafima.
A kakav je odjek kod učenika? Zamišljaju ga kao mjesto gdje će se okupljati, izraditi skupne ili pojedinačne fotografije. Fotografije onih koji su se fotografirali uz svoje inicijalno glagoljsko slovo, već su pronašle svoje mjesto u virtualnom svijetu".
